โครงการสัมมนาการจัดการเรียนการสอนบนฐานสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน มุ่งพัฒนาบุคลากรสู่การเรียนรู้แห่งอนาคต
27 มีนาคม 2569

โครงการสัมมนาการจัดการเรียนการสอนบนฐานสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน มุ่งพัฒนาบุคลากรสู่การเรียนรู้แห่งอนาคต

วันที่ 19 มีนาคม 2569 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยพะเยา ได้ดำเนินโครงการสัมมนาการจัดการเรียนการสอนบนฐานสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาให้สอดรับกับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคดิจิทัล และยกระดับคุณภาพการเรียนรู้สู่มาตรฐานสากล
ในช่วงภาคเช้า รศ.ดร.ชยันต์ บุณยรักษ์ รักษาการแทนผู้อำนวยการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยพะเยา บรรยายพิเศษในหัวข้อ “ทิศทางห้องเรียนวิทยาศาสตร์สู่ Global STEM” เพื่อชี้แนวทางการพัฒนาการเรียนการสอนด้านวิทยาศาสตร์ให้สอดคล้องกับบริบทโลกยุคใหม่
จากนั้นเป็นการประชุมเชิงปฏิบัติการหัวข้อ “AI for Education: การประยุกต์ใช้ AI เพื่อการวิจัย การออกแบบการเรียนรู้ และการพัฒนางานวิชาการอย่างมีจริยธรรม” โดยมีวิทยากรผู้เชี่ยวชาญ ได้แก่ ผศ.ดร.พิชญาภา ยวงสร้อย นายพีรเดช บุญรอด และนายรัฐภูมิ กล่ำจันทร์ อาจารย์จากภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ซึ่งถ่ายทอดองค์ความรู้ควบคู่กับกิจกรรมเชิงปฏิบัติการ (Workshop) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง
ในภาคบ่าย ยังคงต่อเนื่องกับการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อเดียวกัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเชิงลึกด้านการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในงานวิชาการและการจัดการเรียนรู้ พร้อมทั้งกิจกรรม Workshop ที่มุ่งเน้นการลงมือปฏิบัติ
นอกจากนี้ ยังมีการบรรยายพิเศษในหัวข้อการพัฒนาโครงงานสู่การสร้างนวัตกรรมและการยื่นจดสิทธิบัตร โดย รศ.ดร.ประสิทธิ์ ช่อลำเจียก และ รศ. ดร.ภพเก้า พุทธรักษ์ ซึ่งได้ให้แนวคิดและแนวทางในการต่อยอดผลงานทางวิชาการสู่การใช้ประโยชน์เชิงนวัตกรรม
อีกทั้งยังได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานภายนอก ได้แก่ สำนักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ (องค์การมหาชน) (GISTDA) บริษัท ทรัส คอร์ป จำกัด และบริษัท ไทตั้น โกลบอล จำกัด ร่วมบรรยายในหัวข้อ “Space – Spark – Specify: Innovation & Technology in Global Level” เพื่อเปิดมุมมองด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมในระดับสากล
การจัดกิจกรรมในครั้งนี้นับเป็นอีกก้าวสำคัญในการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความพร้อมทั้งด้านองค์ความรู้ ทักษะดิจิทัล และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ อันจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 อย่างยั่งยืน